感受爱,传递爱

感受爱,传递爱

今年暑假,我有幸参加了湖南省农村小学留守儿童心理健康教育骨干教师的培训,在这七天的时间里,我认真领会专家的学术专题讲座和经验展示,听取同行们的工作心得,积极参加各项活动,收获很大,感触颇深,不虚此行。

首先是湖南文理学院领导、老师用心、贴心的工作、服务让我们很感动,也深受教育。我们从一报名参培开始,领导、老师们就建立了班级QQ群,告诉我们住宿条件,让我们无后顾之忧,又对我们的行车路线作了指点,让我们平安到达。来校后,学院从吃饭到喝水,从学习到课外活动,甚至是宿舍的蚊香等都安排周到,真可谓是无微不至,食堂工作人员等还及时向我们反馈信息,有问题及时改进,有需要想尽方法解决,妥善、精心安排我们的一日三餐。尤其是班主任刘慧老师和邓志宏教授,在我们学习、活动中都一路陪同、指导,给予我们的关爱,让我们感受到春天般的温暖。我们这次培训的老师是来自全省14个地州市的,大家都素不相识,临时组成的班委会成员都有一颗热情的心,主动承担起为大家服务、提供方便的责任,不怕晒、不怕累,顾不上休息,他们的无私奉献精神令我们深深感动。

其次,湖南文理学院精心安排课程,授课教师专业、用心,学院首先安排了黄向阳教授为我们上了《师德情怀与教师责任》一课,教育我们要有崇高的师德和强烈的责任感,再从刘科麟老师、梁雪老师等的授课中,我们明白了留守儿童心理问题的成因、表现特征以及辅导方法,这些知识对我们今后工作的开展起了指导、示范作用。王国松老师、梁平老师、温学琦老师的授课非常精彩、亲切,既传授我们专业理论性的知识,又与我们互动,让我们释放了压力,身心都很愉悦。

最后,我从各位领导、各位老师、各位同仁身上吸取到了正能量,我想回去之后,工作时,我一定要用心关注留守儿童心理健康,用爱浇灌他们茁壮成长。学习时,我一直在思考:我们学校地处偏远,贫困的山村,留守儿童非常多,心理健康出问题的也非常多,学校短时间内肯定不会有专家的心理咨询师,更成立不了心理咨询室,那要怎样引导孩子们健康、阳光地成长呢?我想回去之后,一定倡导全体老师们多关爱学生,并自己带头做好这方面的工作,摒弃过去的盲目的苛责、打罚等方法,用心走进他们的内心,用爱满足他们的合理需求。另外,我想这是一个长期的工作,也得将这个教育与思想道德教育、养成教育、安全教育等巧妙结合起来,形成常态化,帮助孩子们快乐、阳光地成长。

在七天短暂的培训时间里,我学到了知识,提升了知识,也收获了友谊,受益匪浅。感谢湖南文理学院领导、老师们的真诚付出,感谢各位授课老师,感谢各位同仁!

(衡阳县石市镇中心学校  刘秋香)


发表日期:2016/8/10
发表日期:2016/08/10